Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

SILVIA HORTENCIA ANTILLON
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Objetivo: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.


Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinario a atender: Mejoras de calidad de vida


Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase

  • Actividad motivadora para generar interés en los alumnos, como una pregunta o una historia relacionada con la mejora de calidad de vida

  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiere una mejora de calidad de vida


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Introducción al pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

  • Explicación de la importancia de planificar y organizar acciones para buscar alternativas de solución

  • Asignación de grupos de trabajo

  • Identificación de un problema relacionado con la mejora de calidad de vida, elegido por cada grupo


Sesión 2:



  • Investigación sobre el problema identificado por cada grupo

  • Búsqueda de posibles alternativas de solución

  • Análisis de los recursos y medios técnicos necesarios para implementar las alternativas de solución propuestas


Sesión 3:



  • Diseño de un plan de acción detallado para resolver el problema

  • Organización de los recursos y medios técnicos necesarios para implementar el plan

  • Presentación de los planes de acción por parte de cada grupo


Fase 3: Cierre
Sesión 4:



  • Implementación del plan de acción por parte de cada grupo, utilizando los recursos y medios técnicos organizados

  • Registro de los avances y dificultades encont