Funciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Funciones

Objetivo PDA: Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Uso de material didáctico o medios visuales como presentaciones o problemas de la vida real.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del tema: Funciones. Explicar brevemente qué es una función y su importancia en las matemáticas y en situaciones de la vida real.


2. Presentar a los alumnos un problema de la vida real que involucre el concepto de función, por ejemplo, la relación entre el tiempo y la distancia recorrida por un automóvil.


3. Plantear a los alumnos la pregunta guía: ¿Cómo podemos interpretar y representar la variación de dos cantidades en una función?

Desarrollo (30 minutos):

1. Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un problema o situación de la vida real que involucre una función.


2. Los equipos deberán analizar la situación, identificar las dos cantidades que varían y buscar la manera de relacionarlas mediante una función.


3. Los equipos deberán representar la función de forma tabular, gráfica y algebraica, utilizando material didáctico o medios visuales (presentaciones, gráficas en papel, etc.).


4. Fomentar el trabajo colaborativo y el intercambio de ideas entre los equipos.


5. El profesor estará disponible para guiar y apoyar a los equipos en el desarrollo de sus funciones.

Cierre (10 minutos):

1. Cada equipo deberá presentar su función y explicar cómo relacionaron e interpretaron las dos cantidades.


2. Fomentar la participación de todos los alumnos y r