La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Es una zona rural y los estudiantes tienen un nivel bajo de inglés.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en la actividad de expresión oral y escrita.


2. Cuestionario de comprensión de textos culturales en inglés.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los países de habla inglesa y su cultura.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de imágenes y videos cortos sobre costumbres y tradiciones de diferentes países de habla inglesa.


• Realización de una actividad de vocabulario para familiarizar a los estudiantes con términos relacionados con la cultura de esos países.


• Discusión en parejas sobre los aspectos culturales que más les llamen la atención y por qué.

Cierre (10 minutos):

• Compartir en grupo las conclusiones de las parejas.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: elegir un país de habla inglesa y buscar información sobre su cultura y tradiciones.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Retomar la tarea asignada en la sesión anterior y pedir a los estudiantes que compartan la información que encontraron sobre el país que eligieron.

Desarrollo (