Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Dificultad para seguir indicaciones

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Exploración de movimientos y seguimiento de indicaciones

• Inicio (10 minutos)

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema del día.
  
  
  • Conversación sobre la importancia de seguir indicaciones para realizar actividades de manera segura.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos)

  
  
  
  
  • Dinámica de calentamiento: Realizar estiramientos y ejercicios de movilidad articular.
  
  
  • Juego de "Sigue al líder": El docente será el líder y los alumnos deberán imitar los movimientos que realice, siguiendo sus indicaciones.
  
  
  • Juego de "Stop": Los alumnos se desplazan libremente por el aula y el docente dará comandos de "stop" para que se detengan y realicen un ejercicio o posición determinada.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos)

  
  
  
  
  • Reflexión sobre la importancia de seguir indicaciones en situaciones cotidianas.
  
  
  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.
  
  
  
  

Sesión 2: Exploración de espacios y objetos a través del movimiento

• Inicio (10 minutos)

  
  
  
  
  • Recordatorio del tema y los objetivos de la sesión anterior.
  
  
  • Conversación sobre la importancia de conocer y explorar diferentes espacios y objetos.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos)

  
  
  
  
  • Juego de "Circuito de obstáculos": Se crearán diferentes estaciones con objetos y materiales (conos, aros, colchonetas, etc.) y los