Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos
Objetivo: Utilizar palabras nuevas y/o técnicas en el texto explicativo que se produce para compartir.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Problema a atender: El 25% de los niños no comprende lo que lee.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Actividad: Introducción al tema y diagnóstico inicial.

• Presentar el tema de la comprensión y producción de textos explicativos.


• Realizar una breve encuesta para conocer el nivel de comprensión de los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre palabras nuevas y técnicas que podrían utilizarse en un texto explicativo.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Actividad: La importancia de la comprensión lectora.

• Presentar ejemplos de textos explicativos y destacar su importancia para la comprensión lectora.


• Realizar actividades de lectura y comprensión de textos explicativos.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan sus experiencias en la comprensión de textos.

Sesión 3:
Duración: 45 minutos
Actividad: Producción de textos explicativos.

• Presentar técnicas y estrategias para producir textos explicativos.


• Realizar una actividad de escritura en la cual los alumnos produzcan su propio texto explicativo.


• Fomentar la utilización de palabras nuevas y técnicas en los textos producidos.

Sesión 4:
Duración: 45 minutos
Actividad: Compartir los textos explicativos.

• Organizar una feria de textos explicativos donde los alumnos presenten y compartan sus trabajos.


• Fomentar la retroalimentación constructiva entre los alumnos.


• Realizar actividades de lectura y comprensión de los textos producidos