Introducción al tema y motivación

Jazmín
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y motivación (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema de la diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo, despertando el interés de los alumnos y motivándolos a investigar y aprender más sobre el tema.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El profesor comienza la clase explicando brevemente qué es la diversidad lingüística y cómo se manifiesta en México y en otros países del mundo.

  2. Lluvia de ideas: El profesor invita a los alumnos a compartir lo que saben sobre distintas lenguas que se hablan en México y en otros países, así como sobre las formas de expresión y comportamientos de los hablantes de esas lenguas.

  3. Motivación: El profesor muestra imágenes, videos o audios que representan distintas culturas y lenguas, y se promueve la reflexión y el interés de los alumnos sobre el tema.

  4. Actividad de investigación en equipos: Se forman equipos y se les asigna la tarea de investigar sobre una lengua específica y su forma de expresión en la vida cotidiana de sus hablantes. Los equipos deben buscar información en bibliotecas, internet u otras fuentes confiables.


Sesión 2: Investigación y análisis de la diversidad lingüística (45 minutos)
Objetivo: Profundizar en la investigación sobre la diversidad lingüística, analizando textos narrativos y biográficos en inglés que aborden la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado.


Actividades:



  1. Presentación de los resultados de la investigación: Cada equipo comparte con el resto de la clase la información recopilada sobre la lengua asignada y su forma de expresión en la vida cotidiana.

  2. Anál