Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

EQUIPO 4 COHUO
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora producciones gráficas (mensajes, avisos, recados, entre otros) con marcas propias, dibujos o por medio del dictado, para informar algo a diferentes personas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º:


Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


Propósito de aprendizaje (PDA): Elabora producciones gráficas (mensajes, avisos, recados, entre otros) con marcas propias, dibujos o por medio del dictado, para informar algo a diferentes personas.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: El cuidado del agua


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivos:



  • Conocer la importancia del agua para la vida cotidiana.

  • Identificar algunas características del agua.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre el uso del agua en diferentes situaciones.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema "El cuidado del agua".

  • Reflexión sobre la importancia del agua en nuestras vidas.

  • Actividad: Observar y describir diferentes formas de agua (líquida, sólida, gaseosa).



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre el uso del agua en diferentes situaciones (bañarse, regar las plantas, lavar la ropa, etc.).

  • Conversar sobre la importancia de utilizar el agua de forma responsable y cuidar este recurso natural.

  • Actividad: Realizar una experiencia práctica de observación de diferentes objetos que flotan o se hunden en el agua.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Reflexionar sobre lo aprendido durante la sesión.

  • Hacer un dibujo relacionado con el uso responsable del agua.


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivos:



  • Reconocer la importancia de escribir mensajes para comunicarse con diferentes personas.

  • Explorar diferentes formas de expresión gráfica.


Desarrollo de la sesión:



  1. In