Explorando recursos y juegos del lenguaje

Yaretzi Lissette Ramírez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dice con fluidez, ritmo y claridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Explorando recursos y juegos del lenguaje


Objetivo: Introducir a los alumnos en los recursos y juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad y de otros lugares, promoviendo su expresión oral con fluidez, ritmo y claridad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Dar la bienvenida a los alumnos y generar un espacio de confianza y respeto. Realizar una breve dinámica de presentación, donde cada alumno diga su nombre y una palabra que empiece con la misma letra que su nombre.

  2. Desarrollo (30 minutos):
    a) Presentar una serie de juegos del lenguaje de la tradición oral, como trabalenguas, adivinanzas y canciones. Explicar en qué consiste cada juego y ejemplificarlos.
    b) Dividir a los alumnos en parejas y asignarles un juego del lenguaje para practicar juntos. Darles unos minutos para practicar y luego pedirles que se turnen para presentar el juego a toda la clase.

  3. Cierre (5 minutos): Reflexionar sobre la importancia de los juegos del lenguaje en la expresión oral y cómo pueden fortalecer la diversidad de formas de comunicación. Preguntar a los alumnos si tienen alguna experiencia personal relacionada con estos juegos y si conocen otros juegos del lenguaje.


Sesión 2: Rescatando lenguas de la comunidad y de otros lugares


Objetivo: Fomentar el respeto y la valoración de las lenguas de la comunidad y de otros lugares, promoviendo la participación activa de los alumnos en la expresión oral.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Recordar a los alumnos la importancia de respetar y valorar todas las lenguas. Repasar algunas palabras y frases en diferentes lenguas de la comunidad y de otros lugares.

  2. Desarrollo (30 minutos):
    a) Presentar una canción