Introducción a la comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo de Aprendizaje: Expresar opiniones orales basadas en argumentos sobre textos que incluyen temas polémicos.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la clase.
   
   
   • Realización de una dinámica de conversación en la que los alumnos compartan sus opiniones sobre un tema polémico, como por ejemplo "¿Es importante el uso de la tecnología en la educación?".
   
   
   • Se fomentará el respeto y la escucha activa durante la dinámica.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del concepto de textos argumentativos y su importancia en la comunicación.
   
   
   • Explicación de las características de un texto argumentativo: introducción, desarrollo de argumentos y conclusión.
   
   
   • Lectura en voz alta de un texto argumentativo sobre un tema polémico previamente seleccionado, como por ejemplo "La importancia de cuidar el medio ambiente".
   
   
   • Análisis del texto: identificación de la introducción, los argumentos presentados y la conclusión.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre los argumentos presentados en el texto y otros posibles argumentos relacionados con el tema.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de expresar opiniones basadas en argumentos sólidos.
   
   
   • Realización de una actividad práctica donde los alumnos expresen oralmente su opinión sobre el tema polémico previamente leído, utilizando los argumentos identificados y otros argumentos que consideren relevantes.
   
   
   • Se fomentará el respeto y la escucha activa durante la actividad.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación oral:
   
   
   • P