La consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.

Azucena Clemente
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación


Tema: La consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.


Objetivo (PDA): Explicar la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y establecimiento de normas de convivencia.

  • Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".

  • Planteamiento del problema: "Unificación española, haciendo énfasis en los 4 reinos Castilla, Portugal, Navarra y Aragón".

  • Motivación: Breve video o imagen que muestre la diversidad de los reinos en la península ibérica y la importancia de la unificación.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Investigación: Cada grupo investigará sobre uno de los reinos (Castilla, Portugal, Navarra y Aragón) y su relación con la unificación española.

  • Análisis y discusión: Los grupos compartirán sus hallazgos y discutirán las similitudes y diferencias entre los diferentes reinos.

  • Exposición y debate: Cada grupo presentará sus conclusiones y participará en un debate sobre la importancia de la unificación española y el papel de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón en este proceso.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Reflexión individual: Los alumnos responderán a la pregunta: ¿Por qué crees que la unificación española fue un proceso importante en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?

  • Puesta