Explorando los lenguajes de la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Plan de clase

Título: Explorando los lenguajes de la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Planteamiento del problema: "Cómo podemos comunicarnos de manera efectiva con nuestros pares y adultos?"


• Formación de grupos de trabajo (4 o 5 alumnos por grupo).


• Investigación en grupo: Los estudiantes investigarán sobre los diferentes lenguajes utilizados para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Recopilación de información: Los grupos presentarán de manera creativa la información recopilada (puede ser a través de dibujos, collage, dramatizaciones, entre otros) y la compartirán con el resto de la clase.

Sesión 2 (Desarrollo):

• Reflexión en grupo: Los estudiantes discutirán y compartirán sus reflexiones sobre los diferentes lenguajes presentados en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Se formarán parejas y cada pareja deberá comunicarse utilizando únicamente gestos y expresiones faciales para expresar diferentes necesidades, emociones o intereses. Luego, se realizará una puesta en común para compartir las experiencias y dificultades encontradas.


• Actividad creativa: Los estudiantes crearán un mural en el aula utilizando diferentes materiales (papel, cartulina, pegamento, entre otros) para representar los diferentes lenguajes de la expres