Explorando la diversidad de nuestra comunidad a través de la clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno

Plan de clase

Título: Explorando la diversidad de nuestra comunidad a través de la clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno

Nivel educativo: Preescolar 2º (3-4 años)

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Organiza por sus semejanzas, objetos y elementos de su entorno, con un propósito definido y los representa mediante dibujos, símbolos, pictogramas, en cuadros y tablas sencillas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y selección de objetos

• Presentar a los alumnos una caja con diversos objetos y elementos del entorno (por ejemplo, juguetes, utensilios de cocina, plantas, fotografías de diferentes lugares, etc.).


• Pedir a los alumnos que observen los objetos y mencionen alguna característica que tengan en común.


• Explicar a los alumnos que van a aprender a clasificar estos objetos por sus características similares.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se pueden clasificar los objetos (por color, forma, tamaño, etc.).


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una característica para clasificar los objetos de la caja.


• Cada grupo deberá seleccionar los objetos que cumplan con la característica asignada y ponerlos juntos en un lugar de la clase.


• Al finalizar, cada grupo deberá compartir con el resto de la clase la característica que utilizaron y los objetos que seleccionaron.

Sesión 2: Comparando diferencias y similitudes

• Recordar a los alumnos la clasificación de objetos realizada en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos dos objetos de la misma categoría pero con diferencias claras (por ejemplo, un coche grande y un coche pequeño).


• Pregunt