Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Tema: Baile la Sandunga - Manifestaciones artísticas de México y del mundo

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas".


• Actividad motivadora: Proyección de un video corto sobre el baile la Sandunga.


• Pregunta orientadora: ¿Qué elementos visuales y sonoros observaron en el video?

Desarrollo:

• Explicación del concepto de identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.


• Breve explicación sobre el baile la Sandunga.


• Actividad en grupos: Investigar sobre la historia del baile la Sandunga y sus variaciones en diferentes regiones de México.


• Presentación de los resultados de la investigación y debate en grupo.


• Análisis y reflexión sobre los elementos visuales y sonoros presentes en el baile la Sandunga.

Cierre:

• Síntesis de los aprendizajes obtenidos durante la sesión.


• Actividad individual: Elaborar una lista de los elementos visuales y sonoros que identificaron en el baile la Sandunga.


• Recopilación de las listas y reflexión grupal sobre la riqueza pluricultural presente en esta manifestación artística.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los elementos visuales y sonoros identificados en el baile la Sandunga.