Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas

Josmar Tellez
Ubicación curricular
Contenido Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalua sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas


Objetivo (PDA): Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalúa sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema: Saber más sobre las vacunas y su impacto en el control de enfermedades infecciosas


Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentar el tema de la clase: "Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas".

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que saben acerca de las vacunas y su importancia en la prevención de enfermedades.

  • Introducir el problema: "Saber más sobre las vacunas y su impacto en el control de enfermedades infecciosas".


Fase de desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una enfermedad infecciosa para investigar.

  • Proporcionar recursos y materiales para que los alumnos investiguen sobre la enfermedad asignada, su forma de transmisión, los síntomas y su impacto en la salud.

  • Guíar a los alumnos a investigar también sobre las vacunas existentes para prevenir dicha enfermedad, cómo funcionan y cuáles son sus beneficios.


Fase de cierre:



  • Cada grupo presenta ante el resto de la clase los resultados de su investigación.

  • Promover un debate en el que los alumnos discutan la importancia de las vacunas en el control de enfermedades infec