Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducción al tema y sensibilización sobre la diversidad
Actividad:

1. Presentación del tema y explicación de la importancia de valorar y respetar la diversidad.


2. Dinámica de presentación en la que los alumnos compartan algunas características, gustos, intereses, necesidades y capacidades que los hacen únicos.


3. Reflexión grupal sobre las diferencias y cómo podemos aprender de ellas.

Sesión 2:
Objetivo: Reconocer y describir las características físicas y corporales propias y de sus compañeros
Actividad:

1. Actividad práctica en la que los alumnos dibujen sus características físicas y corporales, así como las de sus compañeros.


2. Presentación de los dibujos y comentarios sobre las diferencias y similitudes encontradas.


3. Reflexión sobre la importancia de aceptar y valorar las diferencias físicas de cada persona.

Sesión 3:
Objetivo: Descubrir los gustos, intereses y necesidades propias y de sus compañeros
Actividad:

1. Dinámica de preguntas y respuestas en la que los alumnos compartan sus gustos, intereses y necesidades.


2. Elaboración de un mural en el que se plasmen los gustos, intereses y necesidades de cada alumno.


3. Reflexión sobre cómo estos aspectos nos hacen únicos y cómo podemos respetar los gustos y necesidades de los demás.

Sesión 4:
Objetivo: Reconocer las capacidades propias y de sus compañeros
Actividad:

1. Actividad práctica en la que los alumnos realicen diferentes tareas que muestren sus habilidades y capacidades.
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