El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Poco desarrollo de habilidades de escritura y producción de textos

Interdisciplinaridad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por espacio geográfico.


• Breve explicación del concepto de espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Fase de desarrollo:

• Presentación de un caso de estudio a los alumnos sobre un problema ambiental en una determinada región.


• Los alumnos trabajarán en grupos para analizar las causas y consecuencias de dicho problema, relacionando las interrelaciones entre sociedad y naturaleza.


• Cada grupo deberá realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo y debate sobre su viabilidad.


• Reflexión final sobre la importancia de las interrelaciones sociedad-naturaleza en la conformación del espacio geográfico.


• Asignación de una tarea escrita en la que los alumnos deberán redactar un ensayo reflexionando sobre el tema trabajado.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior, recordando el problema ambiental y las posibles soluciones propuestas.


• Introducción del concepto de escritura como herramienta de expresión y comunicación.

Fase de desarrollo:

• Realiz