La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Biología
Nivel: Secundaria 1º

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo (PDA): Explicar por qué los saberes de los pueblos originarios han aportado al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local, analizar sus contribuciones a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables; comunicar sus hallazgos usando diferentes lenguajes y representaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: La lectoescritura en alumnos de secundaria.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de los saberes de los pueblos originarios en el aprovechamiento de los recursos naturales.


• Presentación de la problemática de la lectoescritura y su relación con el tema de la clase.

Fase de desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo.


• Entrega de una actividad de investigación en la que los alumnos deberán buscar información sobre los saberes de los pueblos originarios relacionados con la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables.


• Los alumnos deberán resumir y analizar la información encontrada, destacando las contribuciones de los saberes de los pueblos originarios a la vida saludable y al aprovechamiento de los recursos naturales.


• Uso de diferentes lenguajes y representaciones para comunicar los hallazgos (puede ser a través de un poster, una presentación digital, una maqueta, etc.).

Fase de cierre:

• Presentación de los trabajos realizados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de los saberes de los pueblos orig