Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizando su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Primera sesión (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: Escritura de nombres en la lengua materna.
   
   
   • Preguntas generadoras: ¿Por qué es importante saber escribir nuestro nombre? ¿En qué situaciones necesitamos utilizar nuestro nombre escrito?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Conversación sobre los nombres propios. Preguntar a los alumnos qué saben sobre los nombres y por qué son importantes.
   
   
   • Actividad 2: Presentación de diferentes nombres escritos en tarjetas. Los alumnos deben identificar su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros. Se fomentará la interacción y el diálogo.
   
   
   • Actividad 3: Juego de reconocimiento de nombres. Los alumnos se pondrán en parejas y deberán intercambiar tarjetas con los nombres escritos. Deberán buscar a su compañero que tenga la tarjeta con su nombre.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión y síntesis de lo aprendido. Los alumnos compartirán sus experiencias y conclusiones sobre la importancia de escribir su nombre.
   
   
   
   

Segunda sesión (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio de la sesión anterior y los aprendizajes obtenidos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Elaboración de un cartel con los nombres de los alumnos. Cada alumno escribirá su nombre en una tira de papel y luego se pegarán en un cartel