Introducción al concepto de espacio y formas en el entorno

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al concepto de espacio y formas en el entorno (15 minutos)

• Actividad de inicio: Se colocará un tapete en el suelo del aula y se pedirá a los alumnos que se sienten alrededor de él. Luego, se les preguntará si saben qué es el espacio y si pueden describir cómo se sienten cuando están cerca o lejos de algo o alguien. Se generará una breve conversación para recoger sus ideas previas sobre el tema.

  
  



• Presentación del tema: Mediante una lámina o imagen, se mostrarán diferentes situaciones o escenarios en los que se pueda visualizar el espacio y las formas en el entorno. Se explicará qué es el espacio y cómo podemos percibirlo a través de nuestra vista y nuestros movimientos.

  
  



• Actividad principal: Los alumnos se dividirán en parejas y se les proporcionarán objetos o tarjetas con diferentes formas. Se les pedirá que coloquen los objetos o tarjetas en el espacio de acuerdo a diferentes indicaciones, como "pon un objeto cerca de ti", "pon un objeto lejos de ti", "pon un objeto atras de ti", "pon un objeto adelante de ti". Se les animará a comunicar a su compañero en qué posición colocaron el objeto y a darle una indicación para que realice lo mismo.

  
  



• Reflexión final: Se formulará a los alumnos preguntas que los haga reflexionar sobre lo aprendido en la sesión, como por ejemplo: "¿Cómo te sentiste al colocar los objetos en diferentes posiciones?", "¿Por qué crees que es importante conocer los términos cerca, lejos, atras, adelante?".

  
  

Sesión 2: Exploración del espacio y reconocimiento de formas en el entorno (15 minutos)

• Actividad de inicio: Se realizará una dinámica de movimiento en la que los alumnos deberán desplazarse por el aula siguiendo indi