Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Identificación de la secuencia de acciones y personajes en una historia comunitaria

Objetivo: Identificar la secuencia de acciones y a los protagonistas y otros personajes involucrados en una historia.

Metodología: Proyecto comunitario

Recursos:

• Pizarra


• Lápices de colores


• Papel

Desarrollo de la clase:

Introducción (10 minutos):

1. Saludo a los alumnos y se les pregunta si saben qué es una historia y cómo se desarrolla.


2. Se les muestra un dibujo de una escena comunitaria y se les pide que observen detenidamente.

Desarrollo (25 minutos):

1. Se explica a los alumnos que van a trabajar en un proyecto en el que van a conocer y narrar actividades y eventos relevantes que suceden en su familia, escuela o comunidad.


2. Se les pide que, en grupos de 4, elijan una actividad o evento de su interés y la dibujen en un papel.


3. Cada grupo comparte su dibujo y los demás deben adivinar qué actividad o evento representa. Luego, se les pide que narren la secuencia de acciones y los personajes involucrados en la historia representada en el dibujo.


4. El maestro/a guía la narración y destaca la importancia de identificar la secuencia de acciones y los personajes en una historia.

Cierre (10 minutos):

1. Se recapitula lo aprendido y se enfatiza la importancia de identificar la secuencia de acciones y los personajes en una historia.


2. Se motiva a los alumnos a continuar explorando y narrando actividades y eventos relevantes en su comunidad.

Atender al problema: Alumnos dispersos.

Para atender al problema de los alumnos dispersos, se pueden imp