Introducción al tema de la historia personal y familiar

emmanuel lozano
Ubicación curricular
Contenido Historia personal y familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Platica sobre sucesos de su historia personal y familiar y los ordena en antes, después y ahora.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la historia personal y familiar
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la historia personal y familiar, identificar su importancia y reflexionar sobre su relevancia en la vida cotidiana.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una breve charla sobre la importancia de conocer y valorar nuestra historia personal y familiar.

  2. Realizar una actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sucesos importantes que recuerden de su vida y de su familia. Registrar las ideas en un póster o en la pizarra.

  3. Explicar el concepto de pasado, presente y futuro, relacionándolo con los sucesos mencionados por los alumnos.

  4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos ordenen los sucesos mencionados en una línea de tiempo, utilizando tarjetas o papelógrafos.

  5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer nuestra historia personal y familiar y cómo nos ayuda a entender quienes somos.


Sesión 2: Historia familiar y el cuidado del agua
Objetivo: Explorar la importancia del cuidado del agua en nuestra historia familiar y reflexionar sobre cómo podemos contribuir a su conservación.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre la historia personal y familiar.

  2. Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos entrevisten a un familiar sobre la importancia del cuidado del agua en su vida cotidiana.

  3. Compartir en grupo las respuestas obtenidas en las entrevistas.

  4. Generar una discusión en grupo sobre la importancia del cuidado del agua y cómo podemos contribuir a su conservación.

  5. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos diseñen afiches o carteles