Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los estudiantes y revisión de la tarea previa sobre las civilizaciones originarias.


• Realización de una breve encuesta para conocer los conocimientos previos de los estudiantes sobre los pueblos antiguos del mundo.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del problema: falta de interés sobre las civilizaciones originarias.


• División de los estudiantes en grupos pequeños.


• Asignación de un caso problemático a cada grupo: ¿Cómo podemos despertar el interés de los estudiantes sobre las civilizaciones originarias?


• Investigación en grupo sobre las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china, centrándose en la importancia del agua en su desarrollo.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia del agua en el desarrollo de las civilizaciones antiguas.


• Asignación de la tarea para la próxima sesión: elaborar un folleto turístico sobre una de las civilizaciones estudiadas, resaltando su relación con el agua.

Fase 4: Inicio (10 minutos)

• Revisión de la tarea previa: folletos turísticos sobre las civilizaciones antiguas.


• Presentación de los folletos en grupo y retroalimentación por parte de los demás estudiantes.

Fase 5: Desarrollo (30 minutos)

• Proyección de un documental sobre la importancia del agua en el desarrollo