Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Explora con formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para reinterpretar textos literarios de la comunidad u otros lugares, haciendo uso de diversos lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Habilidades socioemocionales.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente cálido y respetuoso.
   
   
   • Presentación del tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.
   
   
   • Exploración inicial: preguntar a los estudiantes si conocen alguna obra de arte que haya sido inspirada en un texto literario.
   
   
   
   



2. Lectura y análisis de un texto literario (20 minutos):

   
   
   
   
   • Selección de un texto literario adecuado a la edad y nivel de los estudiantes.
   
   
   • Lectura en voz alta del texto por parte del docente.
   
   
   • Análisis del texto: identificación de personajes, ambiente, conflictos, etc.
   
   
   • Reflexión sobre las emociones que el texto evoca en los estudiantes.
   
   
   
   



3. Presentación de obras de arte relacionadas (15 minutos):

   
   
   
   
   • Proyección de imágenes de obras de arte que hayan sido inspiradas en textos literarios.
   
   
   • Análisis de las obras: observar los elementos visuales y estéticos presentes en cada una.
   
   
   
   



4. Actividad práctica - Expresión artística (25 minutos):

   
   
   
   
   • Los estudiantes eligen una escena o personaje del texto literario y crean una