Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA): Valora la importancia de consolidar una cultura de prevención de desastres con la participación de instituciones, organismos y sociedad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema: "No tenemos información sobre cómo actuar ante un fenómeno que sea potencialmente un riesgo de desastre para la comunidad".


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes fenómenos naturales que pueden representar un riesgo de desastre.


• Incluir la pregunta guía: ¿Cómo podemos obtener información sobre cómo actuar ante un riesgo de desastre?

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un fenómeno natural específico (terremotos, inundaciones, huracanes, etc.).


• Los equipos deberán investigar y recopilar información sobre ese fenómeno, incluyendo las medidas de prevención y actuación recomendadas.


• Promover la interdisciplinariedad, permitiendo que los alumnos exploren diferentes fuentes de información, como libros, internet, entrevistas a expertos, entre otros.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la comunicación efectiva entre los integrantes de cada equipo.

Cierre:

• Cada equipo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones ante el grupo.


• Realizar una discusión en clase sobre la importancia de contar con información precisa y confiable para actuar ante un riesgo de desastre.


• Destacar la relevancia de la participación de instituciones, organismos y la sociedad en la prevención de desa