Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo PDA: Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema del uso de la lengua como medio de comunicación y divulgación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos, y su importancia en la cultura y la sociedad.


• Motivación: Proyectar una canción o poema y pedir a los alumnos que compartan sus opiniones y emociones al respecto.

Desarrollo:

• Exposición sobre los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos (rima, metáfora, aliteración, etc.).


• Lectura y análisis de ejemplos de textos literarios líricos en clase.


• Realización de juegos de palabras para practicar la identificación de recursos estéticos.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de disfrutar de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Asignación de tarea: Los alumnos deberán investigar y traer al siguiente día un poema o canción que disfruten y compartirlo con la clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior: Recursos estéticos en textos literarios líricos.


• Compartir y discutir las tareas asignadas por los alumnos.

Desarrollo:

• Exposición sobre la importancia del uso de la lengua como medio de comunicación y divulgación.


• Presentación de ejemplos de textos literarios que hayan sido utilizados para comunicar mensajes importantes o generar conciencia en la sociedad.


• Análisis y discusi