Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 1º: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación.


• Dinámica de integración: "Conociendo mis gustos y necesidades".
  Desarrollo:


• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Discusión en grupos pequeños: ¿Qué características te definen como persona? ¿Cómo interactúas con los demás?


• Plenaria: Intercambio de ideas y reflexiones.
  Cierre:


• Actividad de cierre: "La caja de las potencialidades". Cada alumno escribirá en un papel una potencialidad que se reconozca en sí mismo y lo depositará en una caja común.


• Reflexión final sobre la importancia del autoconocimiento y la valoración de las potencialidades individuales.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Dinámica de calentamiento: "Construyendo puentes".
  Desarrollo:


• Presentación del problema a abordar: ¿Cómo mejorar las relaciones escolares?


• Análisis de situaciones problemáticas en las relaciones escolares.


• Debate en grupos pequeños: ¿Qué estrategias podríamos implementar para mejorar las relaciones escolares?
  Cierre:


• Plenaria: Socialización de las estrategias propuestas por cada grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de construir relaciones saludables y respetuosas en el entorno escolar.