Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: ¿Cómo puedo relacionarme de mejor manera?

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación: los alumnos responderán preguntas relacionadas con su autoconocimiento, ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


2. Actividad de reflexión escrita: los alumnos redactarán un ensayo reflexionando sobre la importancia de relacionarse de manera positiva y respetuosa con los demás.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Formulación del problema a atender.


• Motivación a través de una breve dinámica de integración.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de conceptos relacionados con el tema, como empatía, respeto, tolerancia, comunicación asertiva, entre otros.


• Actividad de discusión en grupos pequeños: los alumnos compartirán sus ideas y experiencias sobre las formas en que se relacionan con los demás.


• Puesta en común y análisis de las respuestas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de relacionarse de manera positiva y respetuosa.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: los alumnos deberán entrevistar a un familiar o amigo sobre sus formas de relacionarse y compartir los resultados en la siguiente clase.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de lo trabajado en la sesi