Regularidades y Patrones

Plan de clase

Secuencia didáctica: Regularidades y Patrones

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema a tratar: Regularidades y Patrones.


• Explicar la importancia de identificar y comprender las regularidades y patrones en diferentes contextos.


• Motivar a los alumnos para que participen activamente en la clase y desarrollen su pensamiento crítico.

Actividad 2: Investigación y exploración (25 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Proporcionar a cada grupo una serie de figuras y números que sigan una progresión aritmética.


• Pedir a los alumnos que analicen las secuencias y encuentren la regularidad o patrón que las define.


• Animar a los alumnos a discutir en grupo y a utilizar diferentes estrategias para identificar la regularidad o patrón.


• Cada grupo deberá representar la regularidad o patrón encontrada de forma algebraica.

Actividad 3: Puesta en común (10 minutos)

• Invitar a cada grupo a compartir sus resultados con el resto de la clase.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y promover el pensamiento crítico a través de preguntas orientadoras.


• Realizar una discusión en conjunto sobre los diferentes enfoques y soluciones presentados por los grupos.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos para resolver problemas relacionados con regularidades y patrones.

Actividad 1: Repaso de la sesión anterior (10 minutos)

• Recordar a los alumnos los conceptos de regularidades y patrones aprendidos en la sesión anterior.


• Realizar un breve repaso de la represent