Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo:
PDA: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinaria: Falta de valores.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:
Inicio:

1. Saludo y presentación del tema a través de una pregunta guía: ¿Qué saben sobre los primeros pueblos antiguos del mundo y sus mitos fundacionales?


2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen o creen saber sobre el tema.


3. Establecer una lista de preguntas claves para guiar la investigación y el análisis de los mitos fundacionales, como: ¿Por qué surgieron estos mitos? ¿Cuál es su importancia en la cultura de los pueblos antiguos? ¿Cómo se relacionan con los valores y creencias de la época?

Desarrollo:
4. Explicar la metodología del Aprendizaje por indagación, resaltando la importancia de la búsqueda de fuentes confiables y del trabajo colaborativo.
5. Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un pueblo antiguo específico para investigar y analizar su mito fundacional.
6. Proporcionar recursos como libros, internet, videos u otras fuentes confiables para que los estudiantes puedan buscar información sobre el pueblo asignado y su mito fundacional.
7. Facilitar el trabajo en grupo, fomentando la discusión, el intercambio de ideas y el debate respecto a la relación entre los mitos y los valores de cada civilización.
8. Supervisar y guiar el trabajo de los estudiantes, respondiendo preguntas y resolviendo dudas que puedan surgir durante la investigación.

Cierre:
9. Pedir a