Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos se les dificulta tomar decisiones asertivas para la resolución de conflictos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Realizar una breve actividad de reflexión sobre situaciones problemáticas o conflictivas en las que los alumnos se hayan encontrado y cómo han actuado ante ellas.


• Plantear el problema principal: la dificultad para tomar decisiones asertivas en la resolución de conflictos.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de asertividad y explicar su importancia en la vida personal y social.


• Realizar una dinámica de role-playing en la que los alumnos representen diferentes situaciones conflictivas y practiquen la toma de decisiones asertivas.


• Fomentar la reflexión y el análisis de las decisiones tomadas en cada situación representada.

Cierre:

• Hacer una síntesis de lo aprendido en la sesión.


• Promover la reflexión sobre la importancia de la asertividad en la resolución de conflictos.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de situaciones de conflicto en la vida real.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que compartan los ejemplos de situaciones de conflicto que investigaron para la clase.


• Realiza