Explorando las emociones

Erika Montesdeoca
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Explorando las emociones (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar y expresar diferentes emociones de manera oral, utilizando los diversos lenguajes.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del objetivo de la sesión.

    • Realización de una dinámica de juego de roles, en la cual los alumnos representarán diversas emociones y los demás deberán adivinar cuál es.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Conversación en grupo sobre las emociones, preguntando a los alumnos qué emociones conocen y cómo las identifican.

    • Presentación de imágenes o tarjetas con diferentes emociones.

    • Realización de una actividad en la que los alumnos deberán asociar cada emoción con una experiencia personal, contando una breve historia relacionada con la emoción representada en la imagen.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final sobre las emociones trabajadas en la sesión.

    • Solicitud de retroalimentación de los alumnos sobre lo aprendido y si tienen alguna duda o pregunta.




Sesión 2: Comunicando nuestras emociones (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de expresar oralmente sus emociones y necesidades a través de los diversos lenguajes, combinando el aspecto verbal y no verbal.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del objetivo de la sesión anterior.

    • Presentación del objetivo de la sesión actual.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realización de una actividad en la que los alumnos deberán expresar una emoción determinada utilizando únicamente gestos y expresiones faciales, mientras los demás adivinan cuál es.

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