Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Grado: Preescolar 1º

Objetivo (PDA): Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Los niños de primer grado necesitan detectar sus emociones, ser empáticos y crear espacios de sana convivencia".

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Discusión y reflexión sobre las emociones.


• Actividad: Juego de adivinanzas de emociones.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción a los diferentes tipos de emociones (alegría, tristeza, sorpresa, miedo, enojo).


• Actividad: Juego de dramatización de emociones.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Creación de un mural de emociones utilizando diferentes materiales y colores.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción a la empatía y su importancia en la convivencia.


• Actividad: Juego de roles donde los alumnos deben expresar diferentes emociones y los demás deben adivinarlas.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 5:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Elaboración de tarjetas con distintas situaciones emocionales y los alumnos deben identificar cómo se sentirían en cada una.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 6:

• Repaso de la ses