El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: La comunidad pesquera con 25 estudiantes.

Enfoque interdisciplinario: Durante la planeación se incorporarán elementos de otras disciplinas como la sociología, la economía y la historia para abordar el problema de manera integral.

Enfoque de Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico: Se promoverá el diálogo y la reflexión sobre las distintas perspectivas culturales y se fomentará el análisis crítico de la información.

Sesión 1: El espacio geográfico y las interrelaciones sociedad-naturaleza

Inicio:

• Presentación del problema: Se les dará a los estudiantes una breve descripción de la comunidad pesquera y se les planteará el desafío de entender cómo se conforma el espacio geográfico en esa comunidad.


• Lluvia de ideas: Se realizará una lluvia de ideas para que los estudiantes compartan sus conocimientos previos sobre el espacio geográfico y las interrelaciones sociedad-naturaleza.

Desarrollo:

• Actividad de investigación: Los estudiantes se dividirán en grupos y se les asignará la tarea de investigar sobre la historia, la economía y la cultura de la comunidad pesquera. Deberán buscar información en diferentes fuentes y recopilarla en un documento compartido.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación y se abrirá un espacio de diálogo para discutir las interrelaciones sociedad-naturaleza en la comunidad pesquera.


• Reflexión: Se les pedirá a los estudiantes que reflexionen sobre las imp