La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Ivan Tapia
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Objetivo: Indagar acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Diálogo inicial sobre la importancia de la comunidad y la escuela como espacios de convivencia.
- Exposición de ejemplos de prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios.
- Discusión en grupos pequeños sobre las tradiciones y organización de actividades en la comunidad.
- Puesta en común y reflexión en grupo sobre la importancia de conocer las tradiciones y la organización comunitaria.
- Tarea: Investigar en casa sobre las tradiciones y la organización de actividades en su comunidad.
Sesión 2:
- Repaso del contenido de la sesión anterior.
- Presentación de los resultados de la investigación realizada en casa.
- Análisis en grupo de las tradiciones y la organización comunitaria encontrada.
- Elaboración de un mapa conceptual sobre la importancia de las tradiciones y la organización comunitaria en la socialización.
- Tarea: Reflexionar en casa sobre cómo pueden contribuir a la comunidad y a la escuela.
Sesión 3:
- Repaso del contenido de las sesiones anteriores.
- Presentación de las reflexiones de los alumnos sobre cómo contribuir a la comunidad y a la escuela.
- Formación de grupos de trabajo para llevar a cabo una actividad de servicio a la comunidad (ejemplo: limpieza