La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Ivan Tapia
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.


Objetivo: Indagar acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Diálogo inicial sobre la importancia de la comunidad y la escuela como espacios de convivencia.

  • Exposición de ejemplos de prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las tradiciones y organización de actividades en la comunidad.

  • Puesta en común y reflexión en grupo sobre la importancia de conocer las tradiciones y la organización comunitaria.

  • Tarea: Investigar en casa sobre las tradiciones y la organización de actividades en su comunidad.


Sesión 2:



  • Repaso del contenido de la sesión anterior.

  • Presentación de los resultados de la investigación realizada en casa.

  • Análisis en grupo de las tradiciones y la organización comunitaria encontrada.

  • Elaboración de un mapa conceptual sobre la importancia de las tradiciones y la organización comunitaria en la socialización.

  • Tarea: Reflexionar en casa sobre cómo pueden contribuir a la comunidad y a la escuela.


Sesión 3:



  • Repaso del contenido de las sesiones anteriores.

  • Presentación de las reflexiones de los alumnos sobre cómo contribuir a la comunidad y a la escuela.

  • Formación de grupos de trabajo para llevar a cabo una actividad de servicio a la comunidad (ejemplo: limpieza