Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

haydee muñoz
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las enfermedades relacionadas con la mala alimentación y la falta de actividad física.

  • Motivar a los alumnos para que compartan sus ideas y experiencias sobre estos temas.


Desarrollo:



  • Explicar a los alumnos la importancia de una alimentación saludable y los riesgos de consumir alimentos ultraprocesados.

  • Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos, en grupos pequeños, indaguen sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.

  • Proporcionar material de apoyo como libros, artículos científicos y recursos digitales para que los alumnos investiguen de manera autónoma.

  • Guiar a los alumnos en la búsqueda de información y resolver dudas que puedan surgir durante la investigación.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.

  • Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.

  • Resaltar los puntos clave y las causas identificadas por los alumnos.

  • Reflexionar sobre la importancia de adoptar hábitos saludables para prevenir estas enfermeda