Representación gráfica de ideas y descubrimientos en la comunidad

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Representación gráfica de ideas y descubrimientos en la comunidad

Sesión 1:
Objetivo: Explorar y descubrir diversos textos de su hogar y escuela, como cuentos, carteles, letreros o mensajes, e interpretar qué dicen a partir de las imágenes y marcas gráficas, e identificar para qué sirven.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: "Hoy vamos a explorar diferentes textos que podemos encontrar en nuestra comunidad. ¿Alguna vez se han puesto a pensar qué dicen los carteles, letreros o cuentos que vemos? ¿Para qué creen que sirven?"
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes textos que los alumnos conocen y han visto en su hogar y escuela.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una visita virtual o presentación de imágenes de diferentes textos encontrados en la comunidad y otros lugares (carteles, letreros, cuentos, mensajes, etc.).
   
   
   • Observar y analizar las imágenes y marcas gráficas presentes en los textos, guiando la interpretación de su significado y propósito.
   
   
   • Realizar preguntas a los alumnos para que identifiquen y compartan sus ideas sobre el propósito de cada texto. Ejemplo: "¿Para qué creen que se utiliza este cartel? ¿Qué creen que intenta comunicar?".
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final: "Hoy hemos explorado diferentes textos de nuestra comunidad y hemos interpretado qué dicen a partir de las imágenes y marcas gráficas. Además, identificamos para qué sirven. ¿Alguien quiere compartir algo que haya aprendido hoy?"
   
   
   
   

Sesión 2:
Objetivo: Fomentar la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordar lo aprendido en la sesión an