Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Nivel: Preescolar 2º

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de los alumnos de segundo grado que están mecanizados para realizar actividades, provenientes en su mayoría de la guardería.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes espacios donde los alumnos pueden moverse (patio de la escuela, sala de juegos, parque, etc.).


• Diálogo y preguntas: ¿Qué espacios conocen donde pueden moverse? ¿Qué movimientos pueden hacer en cada espacio?


• Actividad práctica: Realizar una serie de ejercicios de calentamiento y estiramientos para preparar el cuerpo para el movimiento.


• Reflexión: Comentar sobre las sensaciones que experimentaron al realizar los ejercicios.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior.


• Actividad práctica: Realizar una actividad de carrera en el patio de la escuela, donde los alumnos deberán adaptar su velocidad y dirección de movimiento según las indicaciones del maestro.


• Diálogo y preguntas: ¿Cómo se sintieron al cambiar de velocidad y dirección de movimiento? ¿Qué dificultades encontraron? ¿Cómo las superaron?


• Reflexión: Comentar sobre la importancia de adaptar el movimiento a diferentes situaciones.

Sesión 3:

• Repaso del t