Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: El alumno se interesa en elementos característicos de su comunidad, como la música, la danza, el baile o los objetos tradicionales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentación del tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Breve explicación sobre la importancia de conocer la historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural de su comunidad.

Desarrollo:

• Presentación de un problema: "Uno de los objetos tradicionales de nuestra comunidad ha desaparecido. ¿Cómo podemos recuperarlo y preservarlo?".


• Discusión en grupo sobre posibles soluciones y la importancia de preservar los objetos tradicionales de la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre objetos tradicionales que conozcan y su importancia en la identidad de la comunidad.


• Actividad práctica: los alumnos dibujarán y colorearán uno de los objetos tradicionales que mencionaron.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de preservar los objetos tradicionales y cómo esto contribuye a la identidad de la comunidad.


• Asignación de tarea para investigar sobre otros objetos tradicionales de la comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

Desarrollo:

• Revisión de la tarea: los alumnos compartirán los objetos tradicionales que investigaron.


• Presentación de fotografías de eventos tradicionales y celebraciones de la comunidad.


• Discusión en grupo s