Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo (PDA): Identifica información específica sobre asuntos de su interés, y comprende el tema central.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Los alumnos compartirán un tema de su interés y explicarán por qué les gustaría investigarlo.


• Explicación de la importancia de comprender y producir textos informativos.


• Actividad en grupos: Los alumnos formulan preguntas de investigación sobre temas de interés colectivo.


• Cierre y asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión de las preguntas de investigación formuladas por los alumnos.


• Explicación de cómo realizar una búsqueda de información confiable.


• Actividad individual: Los alumnos realizarán una búsqueda de información sobre su tema de interés.


• Compartir y comparar la información encontrada en grupos.


• Cierre y asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos de tema central y detalles específicos.


• Actividad grupal: Los alumnos identifican el tema central y los detalles específicos en textos informativos proporcionados por el maestro.


• Reflexión sobre la importancia de identificar la información central en un texto.


• Cierre y asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 4:

• Actividad de análisis de texto: Los alumnos leerán un texto informativo sobre un tema de interés colectivo y lo analizarán individualmente.


• Actividad grupal: Los alumnos compartirán sus análisis y debatirán sobre el te