Introducción al concepto de probabilidad

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al concepto de probabilidad

Objetivo: Introducir a los estudiantes en el concepto de probabilidad y que sean capaces de identificar situaciones en las que interviene o no el azar.

Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)

• Iniciar la clase preguntando a los estudiantes si saben qué es la probabilidad.


• Explicar brevemente el concepto de probabilidad, utilizando ejemplos simples.


• Motivar a los estudiantes a pensar en situaciones cotidianas en las que interviene el azar, como lanzar una moneda o sacar una carta de una baraja.

Actividad 2: Identificar situaciones de azar (15 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo tarjetas con diferentes situaciones escritas, algunas de azar y otras no.


• Pedir a los estudiantes que clasifiquen las tarjetas en dos grupos: situaciones de azar y situaciones no de azar.


• Hacer una puesta en común y discutir las respuestas.

Actividad 3: Registro de resultados en tablas de frecuencias (20 minutos)

• Explicar a los estudiantes cómo se pueden registrar los resultados de una experiencia aleatoria en una tabla de frecuencias.


• Proporcionar a los estudiantes una tabla en blanco y pedirles que registren los resultados de tirar un dado 10 veces.


• Hacer una puesta en común y discutir la tabla de frecuencias.

Sesión 2: Frecuencia absoluta y relativa

Objetivo: Que los estudiantes sean capaces de expresar la frecuencia absoluta y relativa de un conjunto de datos.

Actividad 1: Repaso de la sesión anterior (10 minutos)

• Hacer un breve repaso de lo visto en la sesión anterior, preguntando a los estudiantes si recuerdan qué es la probabilidad y cómo se registra en una tabla de