Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

Objetivo PDA: Identifica palabras que se repiten en distintos textos o en diferentes partes de un mismo texto y descubre que se escriben de la misma forma.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de identificar palabras repetidas en distintos textos o en diferentes partes de un mismo texto, incorporando elementos de otras áreas del conocimiento como Lengua, Matemáticas y Ciencias Naturales.

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Descubriendo palabras repetidas

Objetivo específico: Reconocer palabras repetidas en diferentes textos.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de las palabras en los textos y cómo algunas palabras se repiten.


2. Presentar diversos textos (cuentos, poemas, textos informativos) y pedir a los alumnos que identifiquen palabras que se repiten.


3. Realizar un dictado colectivo de algunas de las palabras repetidas identificadas por los alumnos.


4. En grupos, pedir a los estudiantes que elijan una palabra repetida y creen una oración utilizando esa palabra.


5. Compartir en plenaria las oraciones creadas por cada grupo y reflexionar sobre la importancia de escribir correctamente las palabras repetidas.

Sesión 2:
Título: Buscando palabras repetidas en un mismo texto

Objetivo específico: Identificar palabras repetidas en diferentes partes de un mismo texto.

Actividades:

1. Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre palabras repetidas.


2. Leer un texto corto en voz alta y pedir a los alumnos que identifiquen las palabras que se