Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza
nelsi falcon
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza
Objetivo (PDA): Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Introducción:
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Presentación del tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza.
- Explicación del objetivo de la clase.
Desarrollo:
- Lectura de un cuento relacionado con la responsabilidad de cuidar el medio ambiente.
- Análisis y reflexión sobre el cuento.
- Conversación sobre la importancia de cuidar la naturaleza y los seres vivos.
- Identificación de los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Cierre:
- Recapitulación de lo aprendido en la sesión.
- Tarea: Pedir a los alumnos que dibujen una ilustración que represente la interacción y el cuidado de la naturaleza.
Sesión 2 (45 minutos)
Introducción:
- Revisión de las ilustraciones realizadas por los alumnos.
- Conversación sobre las ilustraciones y lo que representan.
Desarrollo:
- Realización de una actividad práctica en la naturaleza (en un área verde, jardín o parque cercano).
- Observación de los seres vivos y los elementos que conforman el entorno natural.
- Identificación de los cuidados que necesitan los seres vivos.
- Interacción con respeto y empatía en la naturaleza.
Cierre:
- Reflexión sobre la actividad realizada.
- Tarea: Pedir a los alumnos que recojan un objeto del entorno natural y lo lleven a clase para la siguiente sesión.
Sesión 3 (45 minutos)
Introducción:
- Revisión de los objetos recolectados por los alumnos.
- Conversación sobre los objetos y su relación c