Materiales, procesos técnicos y comunidad
ALEJANDRO LOPEZ
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo: Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática a abordar: Los alumnos desconocen el alcance de qué hacer con material de reciclaje en el Día de Muertos.
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Presentar el tema central de la clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad.
- Introducir el problema a resolver: Los alumnos desconocen el alcance de qué hacer con material de reciclaje en el Día de Muertos.
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles soluciones al problema.
Fase de Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre el Día de Muertos, sus tradiciones y la importancia del reciclaje en esta festividad.
- Cada equipo deberá buscar ejemplos de materiales reciclados que se pueden utilizar en la elaboración de altares de muertos.
- Los alumnos deberán registrar su investigación en un documento compartido en línea.
Fase de Cierre:
- Los equipos presentarán sus hallazgos y propuestas de materiales reciclados para usar en altares de muertos.
- Se realizará una discusión en grupo sobre la importancia del reciclaje en esta festividad y cómo puede contribuir al desarrollo sustentable.
- Se dará a los alumnos una tarea para la siguiente sesión: traer materiales reciclados para la elaboración de su propio altar de muertos.
Sesión 2:
Fase de Inicio:
- Recordar a los alumnos la problemática a abordar y los avances realizados en la sesión anterior.
- Reflexio