Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo: El alumno utilizará la notación científica al realizar cálculos con cantidades muy grandes o muy pequeñas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Planeación de clases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y el problema interdisciplinario.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la notación científica en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre la notación científica y sus reglas de uso.


• Resolución de ejercicios prácticos en conjunto.

Cierre:

• Realización de ejercicios de práctica individual y retroalimentación.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del contenido de la sesión anterior y repaso de dudas.


• Presentación de ejemplos de cálculos con cantidades muy grandes.

Desarrollo:

• Resolución de ejercicios prácticos en grupo sobre cálculos con cantidades muy grandes.


• Promoción de la discusión y el razonamiento crítico entre los alumnos.

Cierre:

• Realización de ejercicios de práctica individual y retroalimentación.

Sesión 3:
Inicio:

• Repaso del contenido de las sesiones anteriores y resolución de dudas.


• Presentación de ejemplos de cálculos con cantidades muy pequeñas.

Desarrollo:

• Resolución de ejercicios prácticos en grupo sobre cálculos con cantidades muy pequeñas.


• Promoción de la discusión y el razonamiento crítico entre los alumnos.

Cierre:

• Realización de ejercicios de práctica individual y retroalimentación.

Sesión 4:
Inicio:

• Repaso del contenido de las sesiones anteriores y resolución de dudas.


• Presenta