Uso de la notación científica al realizar cálculos con cantidades muy grandes o muy pequeñas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Secundaria 2º para Matemáticas - Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Tema: Uso de la notación científica al realizar cálculos con cantidades muy grandes o muy pequeñas.

Objetivo PDA: El alumno utiliza la notación científica al realizar cálculos con cantidades muy grandes o muy pequeñas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: El desarrollo de esta planeación atenderá al problema: 0.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Presentar el problema: 0 de manera interesante y desafiante para despertar el interés de los alumnos.


• Realizar preguntas que guíen la exploración y la reflexión sobre el tema a tratar.


• Proporcionar ejemplos de números grandes y pequeños y preguntar a los alumnos cómo podrían simplificar su escritura utilizando la notación científica.

2. Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo para que realicen investigaciones sobre la notación científica.


• Proporcionar recursos como libros, internet, ejercicios prácticos, etc., para que los alumnos exploren y profundicen en el tema.


• Animar a los alumnos a que realicen cálculos utilizando la notación científica y que compartan sus resultados con sus compañeros.


• Guiar a los alumnos para que realicen ejercicios prácticos que les permitan aplicar la notación científica en diferentes situaciones.

3. Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo de trabajo.


• Promover la reflexión sobre la importancia de la notación científica en situaciones de la vida cotidiana y en otras disciplinas.


• Resum