Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

EQUIPO 1 ESQUIVEL
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se da cuenta de que al pasar el tiempo se producen cambios en sus rasgos físicos, en los lugares que frecuenta, en los objetos y en las costumbres de las distintas familias y de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Objetivo: El alumno se dará cuenta de que al pasar el tiempo se producen cambios en sus rasgos físicos, en los lugares que frecuenta, en los objetos y en las costumbres de las distintas familias y de la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo de la sesión: Identificar los cambios que ocurren en los lugares con el paso del tiempo.



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la temática.

    • Realizar preguntas a los alumnos sobre los lugares que conocen y si han notado cambios en ellos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Mostrar a los alumnos fotografías de lugares conocidos en el pasado y en el presente.

    • Preguntar a los alumnos si notan diferencias entre las fotografías.

    • Fomentar la participación de los alumnos y promover el diálogo para identificar los cambios que han ocurrido en los lugares.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre los cambios identificados.

    • Realizar una actividad de dibujo en la que los alumnos representen cómo creen que serán los lugares en el futuro.




Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo de la sesión: Identificar los cambios que ocurren en los objetos con el paso del tiempo.



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar lo aprendido en la sesión anterior.

    • Preguntar a los alumnos si han notado cambios en los objetos de su entorno.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Mostrar a los alumnos objetos antiguos y modernos (por ejemplo: un teléfono antiguo y un teléfono móvil).

    • Preguntar a los alumnos si notan diferenc