Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Aprendan a valorar y cuidar la naturaleza

Enfoque: Vida saludable

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Iniciar la sesión con una conversación sobre la importancia de la naturaleza y sus elementos (aire, Sol, agua y suelo) para la vida.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo los niños creen que pueden cuidar la naturaleza.


• Actividad 2: Mostrar imágenes o vídeos que ejemplifiquen la interacción y cuidado de la naturaleza. Luego, pedir a los niños que comenten sobre lo que vieron, destacando las acciones de cuidado.


• Actividad 3: Realizar una actividad práctica, como plantar semillas en macetas o hacer una manualidad con materiales reciclados, que promueva la interacción y cuidado de la naturaleza.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de cuidar la naturaleza y cómo pueden aplicar lo aprendido en su vida diaria.

Sesión 2:

• Introducción: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la interacción y cuidado de la naturaleza.


• Actividad 1: Realizar una salida al aire libre, como un parque o jardín, para observar y explorar la naturaleza. Durante la caminata, pedir a los niños que identifiquen elementos naturales y comenten sobre su importancia para la vida.


• Actividad 2: Juego de roles: dividir a los niños en grupos y asignarles un elemento de la naturaleza (aire, Sol, agua o suelo). Cada grupo deberá representar una s