La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación de la clase.


• Realización de una actividad de motivación: preguntar a los alumnos cuántos idiomas conocen y si tienen algún familiar o conocido que hable otro idioma.


• Introducción del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de la problemática: ¡Nuestra diversidad lingüística comunica y significa!


• Explicación de la importancia de la diversidad lingüística en la sociedad y en la identidad cultural de cada persona.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• División de los alumnos en grupos y asignación de un idioma diferente a cada grupo.


• Investigación y recopilación de información sobre el idioma asignado, incluyendo características, números de hablantes, distribución geográfica, etc.


• Elaboración de un cartel o infografía que muestre la información recopilada.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Presentación de los carteles o infografías elaboradas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Realización de una actividad de cierre: cada alumno deberá escribir una breve reflexión sobre lo aprendido en la clase.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica para evaluar la participación y co