Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Los alumnos pasan mucho tiempo viendo su celular.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el problema interdisciplinario a los alumnos: "¿Han notado que pasan mucho tiempo viendo su celular? ¿Alguna vez han pensado en cómo afecta esto su percepción de los números y su relación con ellos?"


2. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo el uso excesivo del celular puede influir en nuestra capacidad para comprender los números y las cantidades.

Desarrollo:

1. Presentar el tema principal de la clase: "Hoy vamos a explorar cómo los números se extienden a los positivos y los negativos, y cómo esto nos ayuda a comprender mejor las cantidades".


2. Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos trabajen en parejas o grupos pequeños para ordenar una serie de números positivos y negativos en una línea numérica.


3. Facilitar una discusión en clase sobre las estrategias utilizadas por los alumnos para ordenar los números y cómo llegaron a la conclusión de que los números negativos son necesarios.

Cierre:

1. Recapitular los aprendizajes clave de la sesión: "Hoy hemos explorado cómo los números se extienden a los positivos y los negativos, y hemos descubierto que los números negativos son necesarios para comprender mejor las cantidades".


2. Asignar una tarea para la próxima sesión: "Investigar sobre situaciones de la vida cotidiana en las qu