Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para la asignatura de Educación Socioemocional / Tutoría para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión

Problema a atender: Mejora de los aprendizajes

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Preguntar a los alumnos qué creen que significa "formas de ser, pensar, actuar e interactuar" y anotar sus respuestas en una pizarra o cartel.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar situaciones cotidianas en las que las formas de ser, pensar, actuar e interactuar pueden influir en el bienestar personal y social.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación cotidiana (ejemplo: conflicto entre amigos, falta de respeto en el aula, discriminación, etc.).


• Cada grupo deberá investigar y analizar las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar que podrían presentarse en esa situación y cómo podrían afectar el bienestar personal y social.


• Los grupos deberán preparar una presentación o debate para exponer sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Presentación de las conclusiones de cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de comprender y respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar para lograr el bienestar personal y social.


• Tarea: Realizar una reflexión e